CONCLUSIONES

Conclusión de la aplicación práctica:

    La aplicación práctica de la orientación psicopedagógica en el contexto del Taekwondo se llevó a cabo mediante un enfoque cualitativo que incluyó métodos teóricos y empíricos. La investigación se centró en deportistas seleccionados de manera intencional en una institución educativa específica. Durante el diagnóstico del proceso de orientación psicopedagógica, se identificaron limitaciones en su alcance, así como la falta de preparación y acceso a información por parte de los docentes y formadores.

    La estrategia propuesta para mejorar la formación integral de los deportistas se fundamentó en la identificación de amenazas, oportunidades, debilidades y fortalezas a través de una matriz DAFO. Se destacó la falta de claridad en los roles, la insuficiente preparación y la falta de conocimiento de los deportistas como áreas críticas a abordar.

    Para abordar estas deficiencias, se propusieron estrategias específicas, como la sensibilización, el rediseño del trabajo del Departamento de Psicopedagogía, la actualización de docentes y entrenadores, y el reconocimiento del papel activo de los deportistas de Taekwondo. La evaluación de la estrategia demostró el cumplimiento de indicadores y el éxito de su implementación hasta el momento de la presentación.

    En definitiva, se resalta la importancia crucial de la orientación psicopedagógica para la formación integral de los deportistas, evidenciada por la efectividad de la estrategia implementada. Se destaca la necesidad de una colaboración coordinada entre diferentes actores, subrayando así la relevancia de la formación integral en el ámbito deportivo. Las observaciones generales refuerzan la claridad y efectividad de la propuesta, consolidando la importancia de abordar las deficiencias identificadas en el proceso de orientación psicopedagógica.

    5.1 Conclusiones Específicas:

Motivación en la Educación Física y Deportes:

- La motivación juega un papel crucial en el rendimiento deportivo y la participación en actividades físicas.

- La comprensión profunda de la motivación es esencial para su aplicación efectiva en entornos educativos y deportivos.

- La relación entre motivación, conducta ejecutiva y persistencia destaca la complejidad del fenómeno.

- A pesar de su importancia, la motivación sigue siendo poco comprendida en el ámbito pedagógico.

Violencia Escolar y Ciberacoso:

- La violencia escolar y el ciberacoso afectan negativamente las relaciones sociales y los procesos educativos.

- Docentes, familias y la administración escolar tienen responsabilidades en la prevención y resolución de estos conflictos.

- La comprensión de los roles en situaciones de violencia escolar es crucial para abordar efectivamente el problema.

Enseñanza del Deporte de Iniciación:

- Estrategias pedagógicas (técnica, táctica o técnico-táctica) son fundamentales para iniciar deportes en Educación Física.

- La diversificación de opciones pedagógicas se adapta a las necesidades y preferencias de los estudiantes.

- La investigación continúa profundizando en las estrategias de enseñanza deportiva mencionadas.

Transformación de la Práctica Pedagógica:

- Experiencias de maestros bajo el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo destacan la importancia de una educación transformadora.

- La relación más efectiva con la realidad educativa y las necesidades de la comunidad es esencial.

- La educación transformadora busca superar limitaciones de modelos tradicionales.

Inactividad Física en Personas Mayores:

- La inactividad física en personas mayores es un problema preocupante.

- El ejercicio regular puede prevenir y revertir la disminución de habilidades físicas asociadas al envejecimiento.

- Se destaca la importancia de promover la actividad física en la vejez para mejorar la salud y la calidad de vida.

Judo como Disciplina Deportiva:

- El Judo contribuye al desarrollo integral de la persona.

- El modelo de enseñanza tradicional es criticado, abogando por estrategias que fomenten la creatividad y la adaptación individual.

- La enseñanza del Judo no solo se centra en habilidades técnicas, sino también en aspectos cognitivos y emocionales.

- Orientación Psicopedagógica en Taekwondo:

- Diseñar acciones de orientación psicopedagógica es crucial para estudiantes-deportistas de Taekwondo.

- La coordinación entre docentes, entrenadores y psicólogos es necesaria para lograr una formación integral.

- La atención a aspectos emocionales y cognitivos contribuye al desarrollo completo de los individuos en Taekwondo.

    5.2 Conclusiones Generales:

- La estrategia en la práctica deportiva abarca la planificación y ejecución de acciones para alcanzar metas específicas.

- La aplicación efectiva de estrategias contribuye al rendimiento deportivo, desarrollo físico y mejora de habilidades motoras.

- Los diferentes contextos (educativo, deportivo y de acondicionamiento físico) requieren estrategias adaptadas.

- La investigación y comprensión de temas como motivación, violencia escolar, enseñanza deportiva y prácticas pedagógicas son esenciales.

- La promoción de la actividad física en todas las edades, incluida la vejez, es crucial para la salud y el bienestar general.

- En disciplinas deportivas específicas, como Judo y Taekwondo, se destaca la importancia de estrategias pedagógicas que fomenten el desarrollo integral de los individuos.

- Mejorar el proceso de orientación psicopedagógica para los deportistas de Taekwondo, buscando una formación integral.