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INTRODUCCIÓN

La estrategia en la práctica en el ámbito de la actividad física y deportiva se refiere a la planificación y ejecución de acciones con el objetivo de alcanzar metas específicas en el rendimiento deportivo, el desarrollo físico o la mejora de habilidades motoras. Esta disciplina implica la aplicación de tácticas y enfoques planificados para optimizar el desempeño y lograr resultados deseados en un contexto deportivo o de actividad física. En el contexto deportivo, la estrategia no se limita únicamente al juego en sí, sino que abarca aspectos más amplios como la preparación física, la nutrición, el descanso y la gestión mental. La implementación efectiva de estrategias contribuye no solo a mejorar el rendimiento atlético, sino también a minimizar el riesgo de lesiones y promover la salud general. La planificación estratégica en la actividad física también se extiende a niveles recreativos y de acondicionamiento físico, donde se busca alcanzar objetivos personales como la pérdida de peso,

JUSTIFICACIÓN

Perspectiva Social: En la sociedad actual, caracterizada por estilos de vida sedentarios y problemas de salud relacionados con la inactividad física, la estrategia en la práctica deportiva se presenta como una herramienta efectiva para abordar estos desafíos. La promoción de la actividad física mediante la implementación de estrategias adecuadas no solo contribuye a la salud individual, sino que también puede reducir la carga económica asociada con enfermedades relacionadas con la falta de ejercicio. Además, la participación en deportes y actividades físicas estratégicas fomenta la integración social, construye comunidades saludables y promueve valores como el trabajo en equipo y la perseverancia. Perspectiva Académica: Desde una perspectiva académica, la investigación en estrategias aplicadas a la actividad física y deportiva contribuye a la comprensión profunda de los mecanismos biológicos, psicológicos y sociales involucrados. Este enfoque interdisciplinario abre nuevas oportunidade

MARCO TEÓRICO

Cómo afecta la motivación en el ámbito deportivo:      La motivación desempeña un papel fundamental en el ámbito de la educación física y los deportes, influenciando directamente la participación, el rendimiento y la persistencia de los individuos en estas actividades. Roberts (1995) establece una conexión entre la motivación, la conducta ejecutiva y la persistencia en el ejercicio físico, destacando la importancia de comprender este fenómeno para maximizar su aplicación en entornos educativos y deportivos. A pesar de su crucial relevancia, la motivación a menudo es poco comprendida en la pedagogía, lo que subraya la necesidad de investigaciones y enfoques educativos centrados en comprender y fomentar la motivación en el contexto de la educación física. La violencia escolar y ciberacoso:      La violencia escolar y el ciberacoso son preocupaciones crecientes que afectan negativamente las relaciones sociales y los procesos educativos. Estos fenómenos tienen consecuencias significativas

APLICACIÓN PRÁCTICA

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Materiales y Métodos:      La investigación se llevó a cabo con un enfoque cualitativo, utilizando métodos teóricos y empíricos. Se seleccionaron intencionalmente deportistas de Taekwondo de una institución educativa específica. El diagnóstico del proceso de orientación psicopedagógica se realizó en dos etapas: análisis teórico y recopilación de datos mediante técnicas cualitativas. Resultados y Discusión:      Se destaca que el proceso de orientación psicopedagógica en la institución tiene limitaciones en alcance, y carácter metódico y metódico. Los docentes y formadores reconocen su importancia, pero la preparación y acceso a información son deficientes. Se propone una estrategia para mejorar la formación integral de los deportistas.      Introducción: se subraya el interés de las autoridades deportivas y gubernamentales cubanas en desarrollar cualidades y valores en los deportistas. La formación integral de los deportistas de Taekwondo se considera mejorable mediante una estrategia

CONCLUSIONES

Conclusión de la aplicación práctica:      La aplicación práctica de la orientación psicopedagógica en el contexto del Taekwondo se llevó a cabo mediante un enfoque cualitativo que incluyó métodos teóricos y empíricos. La investigación se centró en deportistas seleccionados de manera intencional en una institución educativa específica. Durante el diagnóstico del proceso de orientación psicopedagógica, se identificaron limitaciones en su alcance, así como la falta de preparación y acceso a información por parte de los docentes y formadores.      La estrategia propuesta para mejorar la formación integral de los deportistas se fundamentó en la identificación de amenazas, oportunidades, debilidades y fortalezas a través de una matriz DAFO. Se destacó la falta de claridad en los roles, la insuficiente preparación y la falta de conocimiento de los deportistas como áreas críticas a abordar.      Para abordar estas deficiencias, se propusieron estrategias específicas, como la sensibilización